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　　桌上擺著繡球花、玫瑰花等花材，學生們雙手快速地在鑷子和膠槍之間轉換，一只只永生花獨角獸、一個個精美鑰匙扣逐漸成型……在昆明市盲啞學校的一間教室里，十幾名聽障學生正在老師的指導下學習制作永生花工藝品。經過一雙雙巧手的“演繹”，一朵朵永生花，在他們手里，成為“花式”就業(yè)的技能，讓生命綻放。

　　創(chuàng)立于1922年的昆明市盲啞學校，目前有33個教學班，在校學生409名，開設視力障礙、聽力障礙兩類兒童學前康復、義務教育、中等職業(yè)教育、高中教育相關課程，是云南省唯一成建制開辦殘疾人高中教育的特殊教育學校。永生花工藝是學校工藝美術專業(yè)的課程之一。

　　被稱為“植物王國”的云南，鮮花的色彩裝點著四季，這里也是國內最大的鮮花產地，地處昆明市呈貢區(qū)的斗南花卉市場，則被譽為“亞洲花都”。昆明市盲啞學校結合當地龐大的鮮花經濟體量，以及聽障學生的具體學情，在與相關企業(yè)溝通了解需求后，及時開設了工藝美術職業(yè)教育課程，將學生的培養(yǎng)方向定位到設計和藝術品加工方向。

圖為昆明市盲啞學校的學生正在制作永生花工藝品。（記者　熊軒昂　攝）

　　“對于學生的職業(yè)教育，不僅要結合當地的經濟和文化特點，更要結合學生的發(fā)展需求。”昆明市盲啞學校校長蕭勝南說，學校從1989年開辦職業(yè)高中，持續(xù)關注特殊學生的職業(yè)教育。云南花卉種植面積大、種類多，擁有亞洲最大的鮮切花交易市場，花卉產業(yè)年產值大，能夠提供大量的就業(yè)崗位，因此開設了工藝美術專業(yè)。

　　“職業(yè)教育的初衷，是讓學生們能夠更好地參與社會生活。如今，我們的聽障學生經過學習，也能在永生花工藝、微型景觀制作、美甲制作等領域從事設計工作。”蕭勝南介紹，2022年，學校聽障學生的就業(yè)開始向設計和藝術品加工方向邁進，有14名畢業(yè)生集體簽約到昆明萬融集團從事永生花工藝品加工和設計。

　　就讀學校高二年級的聽障學生曾志潤，很喜歡學校的美甲課，她用手語分享道：“我非常享受做美甲的過程，在小小的指甲上作畫，就像在雕琢一件精美的藝術品。我想要不斷學習和精進自己的美甲技術，以后成為一名專業(yè)的美甲師。”

　　除了工藝美術課程，中醫(yī)康復技術也是學校的“王牌專業(yè)”，圍繞昆明打造健康之城，通過設置相關課程，支持學生實現足療、現代亞健康調護等方向的發(fā)展。

　　視障學生王春福從一年級開始在昆明市盲啞學校學習，如今在接受中醫(yī)康復技術方向的學習。談及未來，他說：“我想要學好西醫(yī)基礎、中醫(yī)診斷等專業(yè)知識，練好推拿按摩手法，未來用自己的專業(yè)技術獲得社會的認可。”

　　據介紹，昆明市盲啞學校約有三分之一的學生能夠在接受高中教育后升入大學繼續(xù)深造，部分學生畢業(yè)后任職于各特殊教育學校；三分之一的學生在接受中醫(yī)康復技術和工藝美術等方面的職業(yè)教育后，實現了多元就業(yè)，他們有的進入中醫(yī)院做康復保健師，有的從事永生花工藝設計、微型景觀制作；還有一些學生通過學校盲人足球特色課程訓練后，進入云南省盲人足球隊乃至國家盲人足球隊……在學校“量身定制”的教育模式下，更多的盲啞學生開啟了多樣的人生。